報考指南 | 歡迎廣大考生報讀肇慶學院美術學院、設計學院
發(fā)布時間：2024-06-25
肇慶學院美術學院（黎雄才美術學院）創(chuàng)辦于1979年，是中南五省率先開辦美術教育專業(yè)的院校，經(jīng)歷肇慶師范?？茖W校、西江大學等辦學階段，于2000年升級本科院校后更名肇慶學院美術學院，2023年11月，因學科整合與院系調整，更名為肇慶學院美術學院、設計學院。
學院以“立足肇慶，服務廣東，面向世界，培養(yǎng)素質高、能力強，善創(chuàng)新的高水平美術與設計應用型人才”為辦學定位，現(xiàn)有美術樓和藝術大樓2個教學區(qū)，建筑面積1.6萬平方米，設有環(huán)境設計、視覺傳達設計、產(chǎn)品、漆畫、雕刻等實驗室19個,并建設了一批校外實踐教學基地。
目前設有美術學、書法學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、工業(yè)設計、動畫、工藝美術等8個本科專業(yè)和1個設計碩士專業(yè)。
學生人數(shù)：全日制本科生2912人，全日制碩士生18人。
師資力量：教師116人，教授8人，副教授19人，博士27人，碩士59人，碩士生導師22人。
各類平臺基地：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地-端硯、藝術教育公共服務平臺、硯文化研究基地、藝術設計專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、社會科學普及基地、工業(yè)設計創(chuàng)新服務示范基地等60余個校內外教學、科研、實踐基地。
科研成果：教師教學科研成果顯著，獲得600余萬元的項目經(jīng)費，共有13個項目獲得省級立項。發(fā)表論文110余篇，其中在核心刊物上發(fā)表論文32篇，參展或發(fā)表作品300余件，其中在核心刊物上發(fā)表或參加國家級展覽的作品有60余件，包括第十三屆全國美展、全國青年美展在內的專業(yè)最高賽事。科研、教研成果獲得獎勵39項，其中省級以上獎勵16項，出版著作教材12部。學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力突出，近年來申請了26項專利，獲得20余項省級、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，獲得了250余項省廳級以上的獎勵。
升學深造：2024屆畢業(yè)生考取碩士研究生15人，分別被中國美術學院、南京藝術學院、首都師范大學等高等院校錄取。
美術學（師范） 校級攀峰學科 培養(yǎng)目標：系統(tǒng)掌握美術學和教育學基本理論、基本知識和基本技能，具備較寬的知識面和較好的美術創(chuàng)作、教學能力。 主要課程：中國美術史及作品鑒賞、外國美術史及作品鑒賞、藝術概論、素描、色彩、國畫、油畫、書法篆刻、版畫、陶藝等。 就業(yè)去向：中學及相關教育機構從事美術教學、研究和管理工作等。 視覺傳達設計 省級一流專業(yè)、省級特色專業(yè)、藝術碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標：掌握扎實的視覺傳達設計基礎、專業(yè)理論和知識，具備視覺傳達設計的創(chuàng)意、表達和制作的技能，具有良好的綜合素質和職業(yè)能力。 主要課程：字體與版面設計、圖形與標志設計、插畫設計、書籍設計、平面廣告設計、網(wǎng)絡廣告設計、包裝設計、UI設計、數(shù)字新媒體設計、展示設計等。 就業(yè)去向：視覺傳達設計專業(yè)設計公司、互聯(lián)網(wǎng)設計公司、傳播媒體、企業(yè)市場部門、學校和文化機構從事視覺傳達方面的設計、教學和管理工作等。 工藝美術 省級特色專業(yè)、藝術碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標：具備工藝美術的硯雕、玉雕、木雕、漆藝、纖維藝術、首飾藝術等產(chǎn)品的設計、制作、鑒賞的基本方法、流程和技能，具有良好的綜合素質和職業(yè)能力。 主要課程：書法篆刻、中外工藝美術史、圖案、三維裝飾設計、設計概論、計算機輔助設計與制作、硯雕、陶藝、雕塑、玉雕等。 就業(yè)去向：工藝美術生產(chǎn)企業(yè)、文化藝術部門、企事業(yè)單位中從事工藝美術的設計、制作、鑒賞、推廣工作等。 產(chǎn)品設計 校級一流專業(yè)、藝術碩士點專業(yè) 培養(yǎng)目標：掌握產(chǎn)品設計基礎理論和知識，具備產(chǎn)品設計的分析、設計、表達、制作技能，具有良好的綜合素質和職業(yè)能力。 主要課程：模型制作、材料與制造工藝、人機工程學、坐具設計、燈具設計、電子產(chǎn)品設計、CAD產(chǎn)品制圖、家具設計、生活用品設計。 就業(yè)去向：產(chǎn)品設計公司、產(chǎn)品生產(chǎn)機構、企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品陳設、管理等工作。 環(huán)境設計 培養(yǎng)目標：掌握環(huán)境設計基礎理論和知識，具備環(huán)境設計的分析、創(chuàng)意、設計和施工的技能，具有良好的綜合素質和職業(yè)能力。 主要課程：中外建筑史、室內設計制圖、材料與施工工藝、環(huán)境設計手繪表達、室內陳設設計、住宅空間設計、環(huán)境展示設計、商業(yè)空間設計、園林與景觀設計、鄉(xiāng)土環(huán)境改造與更新。 就業(yè)去向：環(huán)境設計及相關機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、商業(yè)空間設計、園林與景觀設計及設計項目策劃與管理工作等。 書法學（師范） 培養(yǎng)目標：系統(tǒng)掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具備書法創(chuàng)作與研究、書法欣賞及評價的基本方法和基本能力，有良好的綜合素質和職業(yè)能力。 主要課程：藝術學概論、中國古代書法史、古代書論、古代漢語、古代文學、楷書、隸書、篆書、草書、行書、文字學、篆刻、詩詞格律與創(chuàng)作、書畫裝裱、國畫等。 就業(yè)去向：在學校、社會團體、文化藝術部門、博物館、拍賣行業(yè)等企事業(yè)單位從事書法藝術教學、研究、創(chuàng)作、藝術管理以及藝術品經(jīng)營與管理等方面的工作。 特色培養(yǎng)模式——“工作室教學” 學院目前設有環(huán)境設計、視覺傳達設計、產(chǎn)品、漆畫、雕刻、書法等實驗室19個,并建設了一批校外實踐教學基地，學生可根據(jù)自身興趣申請加入工作室進行研究學習。如：2013年，為培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，學院成立書法工作室，以“書法工作室+黨建聯(lián)學”的模式培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的了解，接觸書法，品味書法的魅力。每年在本院學生中招收10-20名學員，學員專業(yè)能力過硬，近年來工作室學員在全國第六屆大學生藝術展演活動及近幾屆廣東大學生書畫藝術作品大賽中均斬獲多個一二三等獎。該工作室學員積極參與援藏支教、三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，推動校園美育文化事業(yè)的發(fā)展。 美術學（師范，黎雄才班）
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